世界建筑大师图鉴+图解建筑设计入门（套装2册）建筑艺术设计专业应读书

《世界建筑大师图鉴》

大井隆弘 ，出生于日本东京，毕业于日本三重大学工学部建筑学专业，日本东京艺术大学美术研究科建筑学专业博士。

市川纮司 ，出生于日本东京，毕业于日本东北大学，获得博士学位，曾在清华大学留学。主要研究方向为建筑史、都市史、建筑论。

吉本宪生，出生于日本大阪，日本东京工业大学建筑学博士。

和田隆介 ，出生于日本静冈县，2010年毕业于日本千叶大学，获得硕士学位，目前就读于日本明治大学，攻读博士学位。

《图解建筑设计入门》

原口秀昭（Hideaki Haraguchi）

    1959年生于日本东京，1982年毕业于东京大学建筑学科，1986年东京大学硕士研究生课程结业，现任东京家政学院大学生活设计学科教授。

著有《20世纪住宅：空间构成的比较分析》《路易斯·康的空间构成：图说20世纪的建筑大师》《一级建筑师考试超级记忆技巧》《二级建筑师考试超级记忆技巧》《结构力学超级解法技巧》《建筑师考试 建筑法规超级解读技巧》《漫画结构力学》《漫画建筑物理环境》《建筑的数学与物理教室》《图解钢筋混凝土结构建筑入门》《图解木结构建筑入门》《建筑的设备教室》《图解钢结构建筑入门》《图解建筑法规入门》《图解建筑室内装修设计入门》《图解建筑施工入门》《图解建筑结构入门》《图解结构力学入门》《图解钢筋混凝土结构和钢结构入门》《图解建筑物理环境入门》等。

《世界建筑大师图鉴》

《世界建筑师解剖图鉴》解读了从古埃及到当代在建筑史上颇负盛名的67建筑师，详细介绍了他们的生平经历、思想、代表建筑。按照时代划分，分为“古代至中世的建筑师”“文艺复兴时期的建筑师”“17世纪的建筑师”“18世纪至19世纪前半叶的建筑师”“19世纪后半页至20世纪的建筑师”“20世纪的建筑师”“20 世纪—21 世纪的建筑师”等七个部分。

    本书以手绘插图形式，为经典建筑留下别致的剪影，带领读者跨越时光隔阂，探访世界上各个知名建筑的风貌。此外，读者也能从建筑师的生平中，挖掘出不足为外人道的轶事，体会辉煌背后的人生甘苦。

《图解建筑设计入门》

作者根据自己学习建筑设计的经历，用问答和图解漫画的形式进行归纳总结，让复杂理论变得简单易懂，展示建筑设计的趣味性。系列书作为建筑入门书、参考书，多年来已征服数批零基础学生和讨厌学习建筑设计的学生。

本书包括尺寸、面积、住宅、集合住宅、办公楼、剧场、店铺、酒店、托儿所和幼儿园、学校、图书馆、医院、美术馆和博物馆、社会福利设施、城市规划、背诵事项共16章269个建筑设计的知识点。每个知识点都以问答和图解的形式做出详细解释。活泼的语言、简练的公式、生动的插图，让复杂的理论变得简单易懂，传达建筑设计的有趣性。

《世界建筑大师图鉴》

第一部分 古代—中世纪建筑

古埃及建筑 2

古希腊建筑 4

古罗马建筑 6

早期基督教建筑和拜占庭建筑 8

罗马式建筑 10

哥特式建筑 12

第二部分 文艺复兴时期建筑师

伯鲁涅列斯基 16

莱昂·巴蒂斯塔·阿尔伯蒂 18

多纳托·布拉曼特 20

米开朗基罗·博那罗蒂 22

米玛·希南 24

朱利奥·罗马诺 26

安德烈亚·帕拉第奥 28

伊尼戈·琼斯 30

波斯特尼克·雅科夫列夫 32

第三部分 17 世纪建筑师

乔凡尼·洛伦佐·贝尼尼 34

弗朗切斯科·博罗米尼 36

弗朗索瓦·芒萨尔 38

克里斯托弗·雷恩 40

费舍尔·冯·埃尔拉赫 42

热尔曼·勃夫杭 44

巴尔托洛梅奥·拉斯特雷利 46

第四部分 18 世纪— 19 世纪前半叶建筑师

雅克·日尔曼·苏夫洛 50

乔凡尼·巴蒂斯塔·皮拉内西 52

克劳德·尼古拉斯·勒杜 54

约翰·纳什 56

约翰·索恩 58

卡尔·弗里德里希·申克尔 60

约瑟夫·帕克斯顿 62

戈特弗里德·森佩尔 64

奥古斯塔斯·普金 66

维欧勒·勒·杜克 68

查尔斯·加尼叶 70

第五部分 19 世纪后半叶—20 世纪建筑师

菲利普·韦伯 74

奥托·瓦格纳 76

安东尼奥·高迪 78

路易斯·沙利文 82

维克多·霍塔 84

弗兰克·劳埃德·赖特 86

查尔斯·马金托什 90

彼得·贝伦斯 92

埃德温·勒琴斯 94

阿道夫·路斯 96

埃里希·门德尔松 98

威廉·范·阿伦 100

第六部分 20 世纪建筑师

瓦尔特·格罗皮乌斯 102

路德维希·密斯·凡·德·罗 104

勒·柯布西耶 108

格里特·托马斯·里特维尔德 112

康斯坦丁·梅尔尼科夫 114

巴克敏斯特·富勒 116

阿尔瓦·阿尔托 118

路易斯·康 120

路易斯·巴拉干 122

奥斯卡·尼迈耶 124

贝聿铭 126

约翰·伍重 128

罗伯特·文丘里 130

詹姆斯·斯特林 132

第七部分 20 世纪—21 世纪建筑师

弗兰克·盖里 136

SOM 138

彼得·艾森曼 140

诺曼·福斯特 142

伦佐·皮亚诺 144

彼得·卒姆托 146

雷姆·库哈斯 148

让·努维尔 150

扎哈·哈迪德 152

赫尔佐格和德梅隆 154

圣地亚哥·卡拉特拉瓦 156

后记 158

《图解建筑设计入门》

1 尺寸

椅子…1 吧台…3 厨房水槽…5 洗漱台…6 轮椅用厨房…7

轮椅用餐具架…9 轮椅用插座、开关…10 座面的宽度、进深…11

轮椅的尺寸…13 轮椅用出入口、楼道…15 使用腋拐的楼道宽度…17

通过两台轮椅的楼道宽度…18 轮椅的旋转…19 多功能厕所…21

带有护理陪同空间的厕所…22 考虑轮椅使用的升降电梯…23

坡道…25 高龄者用楼梯…30 自动扶梯的坡度…32

屋顶的坡度…33 坡度的总结…34 扶手…35 高差…41

停车场所…45

2 面积

病房…58 特别养护养老院的专用房间…59 育幼室…60

小学、中学的普通教室…61 图书馆的阅览室…62 办公室…63

会议室…64 剧场、电影院的观众席…65 酒店的卧室…67

酒店的宴会厅…69 餐厅…70 人均面积的总结…71

桌椅面积的总结…73 住宅的收纳…74 写字楼的出租容积率…75

酒店的客房…77 城市酒店的建筑面积…79 百货商店的卖场…80

超市的卖场…81 餐厅的厨房…82 咖啡店的厨房…83

美术馆的展厅…84 面积比的总结…85

3 住宅

食寝分离…86 居寝分离…87 最小住宅…88 核心规划…91

带中庭的住宅…93 工作间和多功能区…95 采光井…96

衣帽间…97 岛式厨房…98 模数与模数协调…100

六边形规划…101

4 集合住宅

排屋…102 市内住宅…106 町屋…107 共同住宅…108

单侧楼道型集合住宅…109 凹室…110 客厅出入型…111

楼梯间型…112 跃层型…114 中间楼道型…116 双楼道型…119

集中型…120 复式公寓型…122 合作住宅…124 集体住宅…125

SI 工法…126 集合住宅分类总结…127 采光井…129

生活阳台…130 群落生境…132 无障碍设计和通用设计…133

阳台…134

5 办公楼

楼层出租…137 出租容积率…138 设备层…139 模数化分割…140

核心系统…143 活动地板…147 自由工位方式…148

办公桌的摆放形式…149 对面型和背对型…152 升降电梯…153

厕所便器数量…157 夜间出入口…158 办公室的垃圾…159

6 剧场

镜框式舞台…160 开敞式舞台…166 巴黎歌剧院…167

伸出式舞台…169 调整式舞台…170 鞋盒式音乐厅…171

梯田式音乐厅…172 容易观看的角度…173

观众席的宽度和间隔…177 观众席的通道宽度…178

混响时间与观众席的空间容积…179 剧场前厅与大厅…180

7 店铺

开放式店铺与封闭式店铺…181 橱窗…182 商店的通道宽度…183

陈列架的高度…184 收银台、包装台的高度…185

超市的出入口…186 顾客与店员的动线…187

取餐与用餐的动线…188

8 酒店

通往宴会厅的动线…189 升降电梯…190 管道井…192

客房照明…193

9 托儿所和幼儿园

育婴室与育幼室…194 托儿所与幼儿园的厕所…195

餐厅与午睡的房间…196 3 岁与4 ～ 5 岁幼儿的育幼室…197

爬行室…198

10 学校

教室的运营方式…199 开放空间…204

图书室、特别教室的社区用途…206 手指型与集群型…207

教室…208 体育馆的尺寸…210

11 图书馆

移动图书馆…212 藏书管理方式…213 排架容量…216

阅览室…220 图书防盗系统…227 联机公共检索目录…228

12 医院

4 张病床的病房面积…229 病床左右的间距尺寸…230

1 张病床的建筑面积…231 住院部的占比…232

病房的照明…233 1 个护理单元包含的病床数…234

护士站的位置…235 新生儿室…236 休息室…237

中央诊疗部的位置…238 手术部…239 中央材料部…240

手术室的前室…241 诊疗室与治疗室…242

防撞护墙扶手…243 X 光室…244

13 美术馆和博物馆

展示墙面的照度…245 世界的美术馆…247

展览室的动线…252

14 社会福利设施

正常化…254 特别养护养老院…255 照护老人保健设施…256

护理之家…257 团体家屋…258 日间照护…259

15 城市规划

邻里单位…260 邻里单位分区…262 邻里小组…263

新城的案例…264 人车分道和共存…266

16 背诵事项

背诵事项…273