精彩书摘:
天才少年达·芬奇
达·芬奇出生在意大利佛罗伦萨城附近的芬奇镇，父亲是当地的公证人，母亲是农村妇女，但他的母亲很早就去世了。
达•芬奇的童年是在祖父的田庄里度过的。孩提时代的达•芬奇聪明伶俐，勤奋好学，兴趣广泛。他歌唱得很好，很早就学会弹七弦琴和吹奏长笛。他的即兴演唱，不论歌词还是曲调，都让人惊叹。他尤其喜爱绘画，常常在木板上、地面上、墙壁上无师自通地画出栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢……他常为邻里们作画，邻居们见他画什么像什么，都亲切地称他为“小画家”。
芬奇的父亲本来不想让孩子学画画，而是希望他子承父业，当一名律师。但儿子非凡的画艺，把固执的父亲征服了。在他14岁那年，父亲终于高高兴兴地把他送到了当时欧洲的艺术中心佛罗伦萨，拜著名的画家、雕塑家和建筑师韦罗基奥为师。
老师对学生的要求很严格，他的教法也很特别。达·芬奇来到画室的第一天是学画鸡蛋，第二天是学画鸡蛋，第三天仍是这样。无休止地画呀画，枯燥乏味极了，就这样画了一年。达·芬奇画腻了，心里想：“这有什么必要呢？一笔下去画一个圈儿就行了。”韦罗基奥仿佛一眼就能看穿学生的心思，对他说：“别以为画蛋很容易，很简单，如果这样想就错了。在一千个鸡蛋当中从来没有两个鸡蛋的形状完全相同，即使是同一个蛋，只要变换一下角度看它，形状立即就不同了。如果要在画布上准确地把它表现出来，非得下一番苦功不可。”
听了老师的这番教诲，达·芬奇明白了老师的苦心，他决心不停地练习基本功。每天一大早达·芬奇就对着鸡蛋画，直到夜深人静了，仍然在练习画鸡蛋。经过三年的努力，达·芬奇的技艺大长，他画的鸡蛋各具形态、惟妙惟肖。他对色彩的感觉变得敏锐了，对线条的把握更加准确了，手中的画笔也能绝对服从他的意志。
有一天，韦罗基奥画了一幅《基督受洗图》，他自己很满意，得意之余，对达·芬奇说：“芬奇，在这幅画上再画两个天使吧！”达·芬奇高兴地答应了一声，很快就把两个天使画好了。这两个天使体态活泼自然，面部表情生动柔和。老师一看大吃一惊，相比之下，自己画的是多么生硬呆板呀。他在心里承认学生已经超过了自己，感到既高兴又惭愧，从此竟然搁笔不画，专门从事雕刻了。
后来，达·芬奇结束了学徒生活，开始了独立创作。《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等都是他的不朽名作。他的绘画成就越高，作画越是严肃。据说达·芬奇在画《最后的晚餐》时，为了把出卖耶稣的叛徒犹大画好，曾到各种场合去潜心观察赌徒、流氓、罪犯的各种形象和举止。最后，他终于找到了让犹大惊惶失措和手里紧握钱袋的表现手段。这两处细节描绘的巨大成功，是与他少年时长达数年的刻苦画蛋分不开的。
作者简介：
张永忠，河北满族自治县人，1993年7月毕业于河北师范大学数学系，毕业后在丰宁一中从事数学教育工作，曾获得县政府嘉奖，在2012年承德市教学比赛获一等奖。
内容简介：
少年儿童求知欲强，渴望获得知识，然而许多学生没有掌握学习方法。本书汇集了几十位古今中外的名人学习的故事，并从中提炼出了行之有效的学习方法，非常值得青少年借鉴的。
本书精选的学习故事，切实贴近青少年的学习和生活，与他们的成长密切相关，能够满足其渴望掌握学习方法的心理，也可以满足他们了解名人小时候求知、成才的愿望。
故事篇幅短小，结构完整，适宜学生阅读。每一篇故事都蕴藏着积极向上的精神。少年儿童在轻松的阅读中受到熏陶。每个故事后面有“知识加油站”等版块，并配有插图。体例新颖，版式轻松、明快，符合青少年的阅读习惯。
目录：
目录
第一章 从小要培养和呵护自己的兴趣
1 对昆虫的痴迷成就了他
2 从倒数第一到名列前茅
3 爱读书的鲁迅
4 为了看书不吃面包
5 一页废纸的魅力
6 米老鼠之父迪斯尼
7 抓住机会，培养兴趣
8 在棒球中学数学
9 小机器迷詹天佑
第二章 珍惜自己的学习机会
1 给自己的人生打6分
2 在责难中成长的大师
3 自学成材的赫胥黎
4 嗜（shì）书如命的高尔基
5 隔篱偷学
6 对学习着迷的王冕（miǎn）
7 热爱读书的冰心
8 匡衡凿壁借光
9 米芾学字
第三章 不断总结和完善学习方法
1 天才少年达·芬奇
2 沉醉于书的小女孩
3 科学界的“小公主”
4 培养能力最重要
5 华罗庚的学习方法
6 从兴趣到理智
7 茅盾是怎样读书的
8 巧用“零头布”
第四章 好的学习态度是成才的前提
1 一个猜想成就的数学家
2 成功没那么简单
3 少年孔子识字
4 一心要读书的少年
5 一生坎坷的莎士比亚
6 只要能学习
7 岳飞学箭
8 不要以为学习是最枯燥的事
9 刻苦求知的大学士
10 居里夫人的“奖章”
第五章 持之以恒才会结出丰硕的果实
1 你总有胜过别人的地方
2 在篱笆下读书的牛顿
3 笨头笨脑的小学生
4 柳公权发奋练字
5才气就是坚持不懈
6 竭尽所能就可以做到任何事
7 治学严谨的竺（zhú）可桢（zhēn）
8 真才子袁枚
9 卡门不去表演
10 从杂乱的资料中寻找规律
11 鲁迅刻“早”字
第六章 把梦想化作学习的激情和动力
1 司马迁从小立大志
2 我们要得110分
3 理想与现实
4 积极进取才能取得成功
5 小普京的理想
6 发愤读书成医神
7 安徒生拒绝当裁缝店学徒
第七章 主动学习才会成为学习的主人
1 因提问被学校开除的数学家
2 善于思考的伽利略
3 郑板桥的“疑”和“问”
4 从小爱动脑的李四光
5 化学家卢嘉锡的故事
6 偷着学会的知识
7 八岁发现数学定理
8 从小爱思考的张衡
9 善问的维特根斯坦
10 善于解决难题的海罗夫斯基
第八章 常思勤问才能真正掌握知识和技能
1 王安石寻生花笔
2 我的知识都是捡来的
3 水滴石穿
4 十年记载“No”的日记
5 好学不倦的富兰克林
6 从小就用功读书的高士其
7 用“神笔”画出桥梁
8 范仲淹（yān）断齑（jī）划粥
9 梅兰芳练跷（qiāo）功
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